التطوير المهني لأداء المعلمين

محاور وأهداف البرنامج التدريبي:

التطوير المهني لأداء المعلمين

مقدمة:

يُعدّ المعلمون حجر الأساس في منظومة التعليم، ودورهم محوري في تنمية مهارات وقدرات الطلاب، وإعدادهم للمستقبل.

يهدف هذا البرنامج التدريبي إلى تطوير مهارات المعلمين وتعزيز قدراتهم المهنية، بما يُسهم في تحسين أدائهم ورفع مستوى التعليم بشكل عام.

الأهداف:

• تعزيز مهارات التدريس:

  • تطوير أساليب التدريس الحديثة،

  • استخدام تقنيات التعليم النشط،

  • دمج التكنولوجيا في التعليم.

• تحسين مهارات التقييم:

  • تصميم أدوات تقييم فعالة،

  • تقديم تغذية راجعة بناءة للطلاب،

  • قياس وتحليل نتائج التعلم.

• تعزيز مهارات إدارة الصف:

  • خلق بيئة تعليمية آمنة وإيجابية،

  • إدارة سلوك الطلاب بشكل فعال،

  • تعزيز التعاون والعمل الجماعي بين الطلاب.

• تطوير مهارات التواصل:

  • التواصل الفعال مع الطلاب وأولياء الأمور،

  • التواصل مع زملاء العمل،

  • المشاركة في الاجتماعات وورش العمل.

• تعزيز التعلم الذاتي للمعلم:

  • البحث عن المعرفة والتطوير المهني المستمر،

  • مواكبة التطورات الحديثة في مجال التعليم،

  • المشاركة في المؤتمرات وورش العمل.

الجمهور المستهدف:

• هذا البرنامج مُوجّه للمعلمين في جميع المراحل التعليمية.

• يمكن تعديل محتوى البرنامج حسب احتياجات المعلمين واهتماماتهم.

محتوى البرنامج:

المحور الأول: مهارات التدريس

• أساليب التدريس الحديثة:

  • التعلم النشط،

  • التعلم التعاوني،

  • التعلم القائم على المشاريع،

  • التعلم الذاتي.

• استخدام تقنيات التعليم النشط:

  • النقاش،

  • حل المشكلات،

  • العصف الذهني،

  • الألعاب التعليمية.

• دمج التكنولوجيا في التعليم:

  • استخدام أجهزة الكمبيوتر،

  • اللوحات الذكية،

  • البرامج التعليمية،

  • مواقع التواصل الاجتماعي.

المحور الثاني: مهارات التقييم

• تصميم أدوات تقييم فعالة:

  • اختبارات المعرفة،

  • اختبارات المهارات،

  • المشاريع،

  • العروض التقديمية.

• تقديم تغذية راجعة بناءة للطلاب:

  • أهمية التغذية الراجعة،

  • أنواع التغذية الراجعة،

  • كيفية تقديم التغذية الراجعة للطلاب.

• قياس وتحليل نتائج التعلم:

  • أهمية قياس نتائج التعلم،

  • طرق قياس نتائج التعلم،

  • تحليل نتائج التعلم وتحسينها.

المحور الثالث: مهارات إدارة الصف

• خلق بيئة تعليمية آمنة وإيجابية:

  • عناصر البيئة التعليمية الآمنة،

  • خلق بيئة تعليمية إيجابية،

  • بناء علاقات إيجابية مع الطلاب.

• إدارة سلوك الطلاب بشكل فعال:

  • فهم سلوك الطلاب،

  • استراتيجيات إدارة سلوك الطلاب،

  • التعامل مع المشكلات السلوكية.

• تعزيز التعاون والعمل الجماعي بين الطلاب:

  • أهمية التعاون والعمل الجماعي

  •